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A3課 ぬくもりユニット業務マニュアル (平日版)

※勤務する課によって変わります。

 

時間 全体の流れ 子どもの動き 職員の動きと声かけ ねらい・心がける事
(5:30)
6:30
職員出勤高校生(必要な子)の弁当を作る
カーテンを開け、室内の電気をつける
・彩りや栄養バランスを考えながら愛情を込めて作る
子どもを起こす起  床「おはよう」の声かけをしながら子どもを起こす・気持ちよく目覚められるよう優しい言葉がけで
 ※大声で怒鳴らない 
 ※腕などをひっぱって無理矢理起こさない
6:50配膳朝食準備当番の子に調理場へ朝食を取りに行くよう声かけ
おかずや汁物を温め、各自の配膳を手伝う
・食事は温め、美味しい状態で摂れるようにする
7:00朝食朝 食・準備が出来た子から順次「いただきます」の声かけをし、一緒に朝食を摂る・挨拶を身につけられるよう声をかける
片付け「ごちそうさま」をし食器を片づける・「ごちそうさま」の声かけをし、食器類の片付け・テーブル拭き・子どもの手本となるよう丁寧に行う
登校準備

順次登校
歯磨き
着替え
自由時間

順次登校
会話をしながら今日の予定や帰園時間を確認する

「いってらっしゃい」の声かけをし送り出す
・子どもと積極的にコミュニケーションを取る
・子どもの予定を把握し、帰園が遅くなった場合などに早期対応できるようにする
8:00雑務学 校掃除(フロア・キッチン・トイレ・階段等)・洗濯
子ども達の居室内の片付け
(天気の良い日は布団を干す)
・子ども達が安心して落ち着いた生活が送れるよう生活空間を清潔に保つ
8:25朝会放送が入ったら地域交流スペースにて朝会・他課との情報交換・情報共有
引継ぎ午後の予定等を確認・共有・課の全職員が共有・把握できるようにし、職員同士の連携を心がける
9:00休憩雑務が終わり次第休憩※休憩中ではあるが、緊急時を考慮し連絡が取れる状態を確保しておく(連絡が入った場合は対応する)
17:00出勤下 校子どもの下校時刻に合わせて出勤
空調準備・電気の点灯など
・子ども達を気持ちよく迎えられるよう準備をする
下校・帰園帰 園「おかえり」の声かけと手洗い・うがいの声かけ・「おかえり」「ただいま」のコミュニケーションを大切に
・子ども達の体調管理に留意する
雑務米炊き
(当番の子ども)

入浴

自由時間
(テレビ・ゲームなど)
洗濯物をたたみ個人のかごの中へ片づける・命令口調ではなく当番の子が気づいて動けるような声かけを行う


・洗濯物は職員が行う事で、清潔な衣類を身につける
気持ち良さを感じ、習慣となるようにする
米炊き夕食のメニューを確認し、必要であれば
当番の子にご飯を炊くよう声かけ
雑務

子どもとのコミュニケーション
17:30夕食準備夕食準備当番の子に調理場へ夕食を取りに行くよう声かけ・当番が責任を持って手伝いを行えるよう促す
配膳配 膳子どもと一緒に個々の食器へおかずの盛り付け・バランスや見た目良く盛り付ける
18:30夕食夕 食「いただきます」の声かけをし、
1日の出来事などを聞きながら一緒に夕食を摂る
・マナーを守り、会話のある明るい食卓を心がける
後片付け「ごちそうさま」をして食器を片づける後片付けの声かけ、仕上げを行う・当番の子や手伝ってくれた子に
「ありがとう」と伝える
雑務
子どもとの関わり
入 浴
自由時間
(宿題・翌日の準備)
お風呂から出た子どもの洗濯物を洗い干す
子ども達とのコミュニケーションタイム
入浴の声かけ
・子どもとの会話を楽しむ
・就寝に向けて落ち着いて過ごせるよう心がける
21:00

(23:00)
消灯就 寝「おやすみ」の声かけをしながら
居室・フロアの電気を消す
・笑顔で声をかける
職員退勤引継ぎと全ての雑務が終わり次第退勤
宿直者への引き継ぎ
・子どもの様子や翌日の予定などを課で共有できるようにしっかり引継ぎをする